Материали 491-500 от 10

Педагогически задачи на адаптираното физическо възпитание АФВ 2 стр. очаква одобрение

Педагогически задачи на адаптираното физическо възпитание (АФВ)

Постановката на педагогическите задачи, степента на тяхната конкретизация и точността на формулирането им определят насочеността и съдържанието на педагогическото въздействие, адекватния подбор на методите, методическите прийоми във всички форми на насоче
messi
0 1 0
Менторски разговор 2 стр.

Менторски разговор

Менторският разговор е работен документ, в който се описват проведените разговори между ментора и конкретно дете. Описанието на този разговор не трябва да бъде много подробно и дълго, нито пък прекалено кратко...
ivan40
0 0 0
Трябва ли да подготвим децата от класа за техен съученик със СОП и как 2 стр.

Трябва ли да подготвим децата от класа за техен съученик със СОП и как?

Важно е в училище да има условия за приобщаване, архитектурата да бъде адекватна или адаптирана за приобщаване, но това не е достатъчно. Разбира се, това са благоприятни, но не основополагащи фактори...
ivan40
0 0 0
Казус Специалното дете 2 стр.

Казус "Специалното дете"

Учител съм по рисуване на ученици от първи до четвърти клас. Нашето училище е иновативно и от скоро се въведе практиката предмети като музика, физическо и рисуване, в тези класове, да се водят от отделни преподаватели...
cblock
0 0 0
Адаптирани подвижни игри за деца с увреждания 2 стр.

Адаптирани подвижни игри за деца с увреждания

Адаптиран вариант на играта "Ветропоказател" за дете с умствена изостаналост; играта "От остров на остров" за дете със зрително увреждане; играта "Топка на съседа" за дете с физическо увреждане; играта "Дама" за де
emoto_92
0 2 0
Допълнителна подкрепа за ученици със СОП 2 стр. очаква одобрение

Допълнителна подкрепа за ученици със СОП

Характерни особености на учениците с физически увреждания в процеса на обучението. Форми на детската церебрална парализа. Необходимост от използване на помощни средства и технологии в процеса на обучението...
silviQ_88
0 0 0
Методи техники стратегии за общуване и комуникации при дете с хиперактивност 2 стр.

Методи, техники, стратегии за общуване и комуникации при дете с хиперактивност

Работата с хиперактивно дете трябва да способства за облекчаване на неговото напрежение, на прекомерната му двигателна активност, да намали агресивността му, да развива уменията му да концентрира вниманието си, следвайки инструкциите на учителя....
gecata_maina
41 7 0