Двигателната функция на човека е единно цяло, в което се открояват две относително самостоятелни страни на проявление – двигателни навици и физически (двигателни) качества.

Индивидуализмът противостои на холизма, социализма, фашизма, комунизма, етатизма, колективизма, тоталитаризма, авторитаризма и комунитаризма.

На базата на комплексно-интегративния подход при реализирането на физическото възпитание в трети клас образователните цели на обучението гравитират към разширяване обема от двигателни умения с приложен характер.

Обективността се търси във факта, че заемането на работно място, изпълняването на определени трудови задължения опредметява, придава функционалност на една професия.

Семейството има най-голямо влияние върху развитието и възпитанието на децата, защото родителите са техните първи възпитатели.

Аспектите на професионалното обучение са пречупени през европейските директиви за сътрудничество в професионалното образование и обучение на стратегията „Европа 2020”.

Отношението в България към образователната система, както и към живо- та като цяло в САЩ, е противоречиво. То варира от прехвалено приемане на начина им на живот, копиране на модата във всичките й жанрове

Документа включва темите за работа в ПИГ, теми по организиран отдих и спорт, по самоподготовка и занимания по интереси....

Учениците, настанени във възпитателно училище-интернат, живеят в общежитие към училището.

Кейс методът е разработен в началото на ХХ век като сред- ство за колективно обсъждане на проблеми и откриване на решения.